July 31, 2017走過必留下痕跡 作者 江正吉 自序 我不是職業作家,更不敢自稱為作家,只是單純的對寫作有興趣吧了。而對寫作有興趣是受到初中二年級時一位漂亮的女國文老師,她鼓勵同學勤寫日記,對作文會有一大進步。在當時青春萌芽期,既愛慕又害羞,只好把愛慕之情訴之於日記本上。從那時起養成了寫日記的習慣,陸陸續續的也寫了將近五年,直到高中畢業才停筆。因此墊下了寫作的愛好與基礎。我的處女稿,應該是在來美後的第一年,寫了一篇「父親的懺悔」投到世界日報,竟然被刊登出來,也得到些微稿酬,乃將稿費捐給Local孤兒院。而後斷斷續續的咬咬筆桿分別投到公論報及太平洋時報,大概是免稿費吧,所以篇篇被刊登。這也給了我信心,當然多少帶有些成就感。如今看看自已寫作的成就,竟然也有厚厚一本,偶而會翻翻憶舊,或許是年老了吧!兩年前就動心要將所有的寫作產品彙集成册,孤芳自賞也吧、與好友分享也吧。然而動心卻不動手。一直到今年初見到與其他七位好友合著「台美人生命腳跡」一書的出版,又再度勾起了「彙集成册」的念頭。於是以初生之犢的精神,終於催生了此書。 「走過必留下痕跡」這本書分成六個單元,玆簡述如下: 第一單元是描述我從出生至離開職場總計七十載的平凡人生中有著許許多多不平凡的經歷。至目前為止我還没有任何宗教信仰,但我深信在那遙遠的地方,有一位萬能的主在主宰著宇宙萬物包括所有人類。而發生在我身上的事,正是意謂著這萬能的主,在冥冥中引領著我走著我該走的人生旅程。 第二單元是以親身經歷「九一一恐攻事件」而幸存所延伸的人生感觸。多數人皆謂「大難不死必有後福」。我要強調的是「平安是人生中最重要的伴侣」。 第三單元是從身為台美人的立場切入,雖然離鄉背井,身處異域但心繫著生我、育我的所在---台灣,有著一份濃濃的思鄉情。此情乃隨著台灣國内的興衰安危而起伏。2000年,台灣之子阿扁意外被送進了總統府,台美人群掀起了無限的希望。美夢成真之前,竟然摔得一塌糊塗,讓台美人失望透頂。僅能為文發抒起伏之心情。 第四單元是談談如何決定從職場卸下。打從服完預官役後踏入社會,曲指數數,竟然有四十五年之久,正是面臨如何決定從職場上卸下的難題。正在一番天人交戰之際,公司提供了優退的辦法,加上家人一面倒的傾向見好就收,終於做出了最佳的選擇。 第五單元是有感於「活到老學到老」的必要性而為文。藉由高科技之賜,在自己的電郵信箱中經常可以閱讀到兩代之間磨擦的文章。其問題多半是出在觀念的差異。為了相處融洽,為人父母的再教育,成了必修的科目。 期盼讀者能從文中得到啟發。 第六單元是作者的人生隨筆。假如把浩瀚的宇宙比喻為一座無邊無際的無數個舞台,那麼我們人類居住的地球不就是其中一座小型的舞台。人,生而上舞台,在一齣人生舞台劇中扮演著不同的角色,一直到死而下舞台。因此在下舞台之前,將過往人生中的種種,有感而發,為文數章與讀者分享,並以一文「寫作的樂趣」與讀者互相鼓勵做為本書的結尾。 促成此書的出版,在此以真誠的、無限的感激天令兄,他以完成「台美人生命腳跡」一書的經驗,傾囊相授。每每在電話中空中教學,不厭其煩的教導。我這早以逾古稀之齡的老人,竟然還有幸沾上高科技恩賜的裙尾,實現了「How to Publish a Book, Free and…
July 31, 2017我的教書生涯 - 從台灣小學老師到美國大學教授 作者 魏武雄 我小時候在台灣新竹寶山的農村長大。因為家境不好,初中第一名畢業,選擇保送新竹師範學校。畢業後分發到台灣最北端的石門鄉老梅國小服務,教五年級甲班。國語、算術、歷史、地理、自然,體育、勞作、美術全包。學生二十二位,十四位男生,八位女生。全天上課。除了國語課外,其他課程我都不太按照課本上課。和我家鄉ㄧ樣,老梅是個農村,不同的是寶山是深山裡的農村而老梅是個海邊的農村。家裡都養雞鴨兔狗。所以自然與算術課我都以鄉村事物雞鴨兔狗為例。歷史課我用講故事的方式。地理課則用團體旅行,一個地方一個地方的參觀旅遊。把學生當弟妹。一直把他們帶到六年級畢業。他們都很高興,不時的告訴我,他們很喜歡上我的課,我是唯一不體罰學生的老師。畢業後,除了兩位念初中,其他的都沒有再升學。不過有些後來離開老梅到台北市附近發展,事業非常成功,並多年尋找我的下落。1989年的春節,我非常意外接到他們從台灣打來美國的電話。從此每次回台,他們都一定舉辦同學會,大家相聚。 為了準備大學聯考,我要求第三年教只要上半天課的二年級。當時聯考分甲乙丙三組。理工甲組,文法商乙組,農醫丙組。師範學校沒有物理、化學、三角、幾何的課程。我因而選擇乙組。因為從小就喜歡國文、數學、和史地,自修這些高中課程我一點不覺困難。唯一例外的是英文。不同一般高中,師範三年,沒有必修的英文課。所以我服務期間,每天都要靠收音機收聽當年台灣大學外文系趙麗蓮教授的空中英語教室學英文。1962年服務期滿,我就以台灣大學外文系做為我大學聯考的第一志願並如願以償。 當時台大外文系有導師制度。我大二的導師是外文系畢業在美國念完博士回母校教書的顏元淑教授。在一次聚會裡,他告訴我們,他外文系同班同學畢業後到美國留學的很多。但是繼續念文學的只有他一個。其他的都轉念他系。因為沒有大學本科的基礎,都只念完碩士。除文學外,我也喜歡數學,並準備出國留學,所以念完大二,我就轉到聯考同屬乙組但用數學比較多的經濟系。以外文系的課程當選修,念完經濟系必修課。我就在1966年以第一名從台大經濟系畢業。也在同年以第一名考上台大經濟研究所。 1967年預官服役期滿。通過留學考試,考過GRE包括經濟學。臨時決定申請美國奧立岡大學(University of Oregon) 的經濟研究所,並於八月底匆匆離開台灣到美國留學。到達奧立岡大學時,學校已經開學一個多禮拜。申請時,我就準備念計量經濟學博士。註冊時,選課必須有指導教授簽名。當時我的指導教授是教計量經濟學的。他說奧立岡大學經濟系碩士生必須考GRE經濟學,及格才能畢業。我的 GRE advanced test經濟學成績已經達到他們碩士學位的標準,但我大學只修一學期的微機分,不可能寫計量經濟學方面的論文,要我到數學系修三門數學課。 第一學期念完三門數學課,我就轉到數學系。1969年五月修完數學學士學位,因為成績全A, 威斯康辛大學 (University of Wisconsin)…







